EA5. Reflexión y resultados

 

 

 

 

 

ALUMNO: LUIS ALBERTO CORRAL RIOS

 

MATRICULA: 19007318

 

ASESOR: VERÓNICA LAURA MARTÍNEZ

MODULO: DIDÁCTICA DIRIGIDA POR NIVEL EDUCATIVO

EA5. Reflexión sobre la elaboración de la secuencia didáctica innovadora, su aplicación y sus resultados, A 21 DE JUNIO DE 2021

 

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ENFOQUE EN INNOVACIÓN EN LA 

PRÁCTICA DOCENTE

 

 

 

 

 

respuestas de los alumnos

alumno por que realizo la actividad de esa manera 9 respuestas

Lo hizo igual que maestro

Mi hija realizo la actividad junto con su papa y la disfrutaron

Porque si tenia papel de alumnio para las pelotas

Lo hizo como el profe de educacion fisica

Falta de motivación

Mi hijo la hizo como el maestro lo realizo con su hermana

La hizo como miro el video del maestro

Porque estuvo haciendola con su primo y se rieron bastantes

Porque no tenia el material, o sea los popotes, las bolitas de papel no hubo problema

 

QUE FUE LO MAS DIFÍCIL AL REALIZAR LA ACTIVIDAD ?

 

Que mi hija como es pequeña, al momento de soplar, no avanzaba tanto como la de sumpapa y se desesperaba

Estuvo muy divertido y no hubo nada dificil

Nada, todo muy facil

Grabar el video y algunos ejércitos que debía hacer

Que mi hijo queria que encontrara el popote del mismo color que el que uso el profe y no encontrabamos y por eso nos tardamos

Nada todo estuvo miy bien

Que cuando soplaba la risa no dejaba y se caia la pelotita

Que mi hijo se desesperaba porque al soplar se le caia de la mesa

EN GENERAL LOS RESULTADOS FUERON MUY DIVERSOS, PERO SON ENTENDIBLES YA QUE AL REALIZAR UNA ACTIVIDAD A DISTANCIA HAY DEMASIADOS FACTORES QUE INTERVIENEN PARA LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, EN ALGUNOS CASOS SE LES DIFICULTO AL INICIO PERO DESPUÉS AL SEGUIR REALIZANDO LA ACTIVIDAD YA LA EJECUTARON DE MEJOR MANERA.

 

 CONCLUSIÓN 

AL REALIZAR LA PREPUESTA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD, ME DEJO GRATAS EXPERIENCIAS, ME PUDE DAR CUENTA QUE NO HAY QUE TOPAR AL ALUMNO ASIGNÁNDOLE UNA ACCIÓN EN ESPECIFICA QUE REALIZAR, SI NO QUE  SE DEBE NOMAS ASIGNAR LA ACTIVIDAD Y QUE EL NIÑO SIGA UNAS INSTRUCCIONES PERO ESTAS NO DEBEN DE SER TAN FIJAS PARA QUE EL REFLEXIONE Y PUEDA RESOLVER EL PROBLEMA.

LA EVALUACIÓN A DISTANCIA ES UN TEMA MUY EXTENSO POR LO QUE SE  DEBE ACORTAR Y EVALUAR LO ESENCIAL EN CUANTO A LOS ÁMBITOS CONCEPTUALES, ACTITUDINALES Y PROCEDIMENTALES. LOS RESULTADOS EN GENERAL FUERON BUENOS YA QUE EN ESTA ESCUELA CASI EN SU TOTALIDAD LOS ALUMNOS SON DE FAMILIAS DE NIVEL ECONÓMICO BAJO POR LO QUE SE LE DIFICULTA CONTAR CON CONEXIÓN  A INTERNET.

MI MAYOR AREA DE OPORTUNIDAD HA SIDO LA EDUCACIÓN A DISTANCIA YA QUE AL NO ESTAR CON LOS ALUMNOS SE ME HA DIFICULTADO UN POCO EL DISEÑO DE ACTIVIDADES, Y LA EVALUACIÓN.